贵州今后三年每年建设百个资源教室

近日，贵州省教育厅对贵州省教育科学特殊教育专项课题、普通学校随班就读资源教室结果进行公示。从今年开始的3年内，贵州每年计划建设100个左右的资源教室。

按照《普通学校特殊教育资源教室建设指南》要求，特殊教育资源教室应具备6项主要功能：一是开展特殊教育咨询、测查、评估、建档等活动；二是进行学科知识辅导；三是进行生活辅导和社会适应性训练；四是进行基本的康复训练；五是提供支持性教育环境和条件；六是开展普通教师、学生家长和有关社区工作人员的培训。

此次公示的贵州省教育科学特殊教育专项课题名单中，共有包括贵阳幼儿高等专科学校等20所院校的选题。而普通学校随班就读资源教室公示名单中，共有包括贵阳市南明区纪念塔小学在内的100所学校。

省教育厅强调，原则上，资源教室需在学生在校期间每天面向本校或片区内随班就读残疾学生开放。并安排适当时间向其他有特殊需要的学生、教师和家长开放，并安排专人值班。

此外，从今年开始的3年内，贵州每年计划建设100个左右的资源教室。并接受残疾儿童随班就读的义务教育阶段学校、普通学校特教班可申报。凡是满足随班就读学生数量较多（一般在5名以上）、作为随班就读基地学校，与当地特殊教育学校（或资源中心）形成支持体系，保证配备2名以上具有良好的特教与普教专业素养的专（兼）职资源教师等条件的学校均可申请。