木玩并非简单的玩具,其在学前教育中同样有着重要的作用。作为全球最大的木玩生产基地、中国国内最大的出口基地,浙江省丽水市云和县木玩产业如何国际化“出圈”成为其发展中急需解决的“成长烦恼”。" src="https://www.gzbs.cn/uploadfile/2021/0520/20210520157587.jpg" title="2020年“木玩与幼教”高峰论坛现场。 刘海波 摄" />pictext" >2020年“木玩与幼教”高峰论坛现场。 刘海波 摄
作为中国当下学前教育玩教具开发的典型案例,依托“木制玩具”这一特色产业优势,云和县做强“云和木玩游戏”特色课程,构建了“云和木玩”学前教育装备规范化体系,为木玩赋予了更多的教育内涵,助推了木玩企业的转型升级,实现了“木玩与幼教”的融合发展。" src="https://www.gzbs.cn/uploadfile/2021/0520/20210520157588.jpg" title="王玲发言现场。 刘海波 摄" />pictext" >王玲发言现场。 刘海波 摄
“如果玩具不在游戏中动起来,它的价值就很难激活。”王玲直言,发挥玩具在教育中的作用需要做大量的工作,“但是目前距离甚远,特别是距离广大幼儿家长和社会的要求甚远。”" src="https://www.gzbs.cn/uploadfile/2021/0520/20210520157589.jpg" title="云和木玩。 林波 摄" />pictext" >云和木玩。 林波 摄
王玲注意到,中国拥有非常大的玩具市场,但是有自己知识产权的玩具却占比很少,“我们大量玩具设计产生的价值让别人拿走,这也是需要我们马上解决,且是可以解决的问题。”" src="https://www.gzbs.cn/uploadfile/2021/0520/20210520157590.jpg" title="云和木玩。 林波 摄" />pictext" >云和木玩。 林波 摄
与此同时,王玲建议下一步要加强幼教,加强木玩幼儿教育和互动游戏,继续坚持教育对外开放,“对教育装备技术、教育教学玩具的国际合作交流提出新的课题,需要我们各方共同努力搭建平台,产教融合推进中国幼儿教育发展,坚持共享、共商、共享、共建理念,共同来推进教育现代化。”
据悉,2020年“木玩与幼教”高峰论坛由中国教育部学校规划建设发展中心指导,云和县人民政府、中国教育智库网主办,中共云和县委人才办、云和县教育局、云和县经商局、云和县玩具行业协会承办。(完)
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