1.个人因素
(1)学生偏重什么学科学习,跟不同智力发展有一定关系。美国发展心理学家加德纳认为人的智力是多元的,每个人至少存在着的7种智力,即言语、逻辑、视觉、音乐、身体、交往、自知。7种智力以不同方式、不同程序组合在一起,使得每一个人的智力各具特点。
(2)“兴趣差异”也是造成偏科主要原因之一。兴趣是学习的动力,也是最好的老师。因为不喜欢、没感觉等将潜移默化中造成学生在学习的时间和精力投入上的差距,这种差距经时间放大,便逐步导致了偏科现象的发生。
2.教师因素
很多学生偏科受老师的影响很大。
3.学习方法因素
都说努力很重要,但其实选择正确的方法比努力重要一万倍!
4.家庭原因
学生的学习跟家长的职业和习惯有着千丝万缕的联系,家庭的文化氛围潜移默化地影响着孩子的兴趣选择。
5.学校原因
一般来说,学校重视的科目、一些考试的科目,学生大都比较喜欢学,而一些不受重视的科目,由于受大环境的影响,学生也会不重视。
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