贵州：“项目驱动化”教学方法 让教育离职业更近

图为互联网营销学院师生在进行VR营销体验。 瞿宏伦 摄

中新网贵州惠水3月17日电　题：贵州：“项目驱动化”教学方法让教育离职业更近

作者 瞿宏伦

“每个月的底薪是4000元（人民币，下同），如果算上提成，每个月可以拿到1万余元工资。”3月17日，贵州盛华职业学院产教融合项目贵州梦动科技有限公司（以下简称“梦动科技”）的员工姜忠虎告诉记者，他从实习到入职，已经在该公司工作了3年。　

姜忠虎毕业于贵州盛华职业学院（以下简称“盛华学院”）互联网营销学院，他工作的地方离盛华学院只有1公里，在贵州省黔南布依族苗族自治州惠水县百鸟河数字小镇。　

2016年姜忠虎入学，从大学二年级开始，他就进入了梦动科技进行产教融合学习实训。“因为产教融合，我们不仅实习实训有了去处，毕业后就业也有了相应的保障。”姜忠虎说。　

盛华学院副校长兼互联网营销学院院长盛华介绍，为了让教育离职业更近一些，2013年开始，学院探索出“项目驱动化”的教学方法，让真实商业项目与教学内容各环节实现融合对接。　

图为学生在进行项目互联网营销实训。 瞿宏伦 摄

“我们于2014年12月30日，正式创立了梦动科技，开始了产教融合的探索之路。”盛华说，梦动科技通过产教一体化，在百鸟河数字小镇建立了一个可同时容纳1500人的数据服务基地，自建了一套标准化运营管理平台体系，已成功服务了百度、阿里、京东、HTC等知名企业。　

百鸟河数字小镇管委会工作人员罗文琛介绍：“截至目前，百鸟河数字小镇共入驻大数据企业55家，2021年大数据产业产值完成8.13亿元。这些成绩中，梦动科技产教融合业务是其中的贡献企业之一。”　

目前，梦动科技产教融合业务已累计实现营业收入超2亿元，拥有56项自主知识产权，能提供就业岗位和实习席位共计1000个。　

图为员工和部分学生在进行项目互联网营销实训。 瞿宏伦 摄

杨健是盛华学院大二的学生，目前在梦动科技实习视频审核工作。杨健说，企业与学院给他们共同制定培训计划和课程设置，公司的办公地就是老师和学生们的教室、试验室和实训场。“我们每位学生有自己的工位，严格按规定时间实习和素质拓展。”　

盛华学院互联网营销学院教研室主任、梦动科技营销中心副总监梁正云说：“这样的模式可以让产教双方能够实现多渠道、全方位、深层次的协作，同时也克服了合作中‘合作的深度和层次不够’等问题。”　

“现在我们不光累计了6000余师生参与产教融合业务，还先后服务了30余家互联网企业、50余家合作院校。”盛华表示，未来，将持续创新和优化盛华学院与梦动科技的产教融合模式，培养更多满足市场行业需求的高质量人才，赋能更多职业院校产教深度融合。（完）